Главная / Медицина, образование, служба / Организация инклюзивного образования в дошкольных учебных заведениях по Федеральному государственному образовательному стандарту

Организация инклюзивного образования в дошкольных учебных заведениях по Федеральному государственному образовательному стандарту

Целью инклюзивного образования в дошкольных учреждениях является подготовка детей с ограниченными возможностями к социализации в обществе, всестороннее их развитие и совершенствование. В идеале такая система работы должна стать нормой для каждого детского сада, но в реальности до этого, конечно, еще далеко.

Почему так важно развивать инклюзивное образование? Воспитываясь в специальных учреждениях, детки чаще всего оказываются лишены возможности интеграции в полноценную среду. Все дело в том, что такие учреждения создают искусственную границу между двумя частями общества – «здоровой» и «больной».

Инклюзивное образование – это путь «включенности», объединенности. Каждый человек с малых лет должен учиться эмпатии, помощи людям, которым повезло в жизни чуть меньше, чем ему. В то же время и детки с особыми потребностями не будут чувствовать себя ограниченными, обделенными, «не такими, как все».

Целью Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) является создание надежной, крепкой основы для интеграции детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в полноценное социальное пространство. Как именно реализовывается идея инклюзии в РФ, мы писали в одной из прошлых статей.

Инклюзия в российских дошкольных учреждениях

Федеральный государственный образовательный стандарт в части дошкольных учреждений нацелен на реализацию 7 основных принципов.

Принципы следующие:

  • индивидуальность подхода к каждому воспитаннику;
  • поддержка активности самого ребенка;
  • включение в каждый элемент воспитательного процесса всех деток;
  • использование принципа междисциплинарности, комплексного развития ребенка;
  • вариативность методов в зависимости от ситуаций, возникающих в процессе обучения и воспитания;
  • тесная интеграция образовательной среды с семьей;
  • развитие «образовательной составляющей» в детском саду.

Развитие инклюзии в ДОУ, дошкольных учреждениях – это безальтернативный путь развития любого цивилизованного общества.

Ведь каждый ребенок имеет право на полноценное образование и воспитание. Этот принцип гарантирует российская Конституция и Закон «ОБ образовании», принятый 29 декабря 2012 года.

Сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья

Важным моментом ФГОС является обеспечение сопровождения ребенка с ограниченными возможностями здоровья. Ведь просто разместить воспитанника с особыми потребностями в полноценной группе – это только полдела. Нужно проконтролировать и обеспечить максимально полную интеграцию в нее таких ребят. Отдельный тьютор (то есть сопровождающий) поможет ребенку решить его проблемы, успокоит и поддержит.

Сопровождение ребенка в дошкольное учреждение – достаточно сложный процесс, включающий в себя мониторинг состояния воспитанника, всестороннее психологическое обследование. Тьютор должен поговорить со своим воспитанником, выявить проблемные и успешные зоны в его развитии, и уже на основании этого подобрать индивидуальные задания и занятия.

Имеющиеся проблемы

К сожалению, в РФ проблема инклюзивности в образовании вышла на передний план сравнительно недавно. Поэтому проблем еще много.

И над ними придется работать:

  • до сих пор не принята общегосударственная программа по интеграции деток с ОВЗ в полноценное социальное пространство;
  • специалисты, работающие с «проблемными» детьми, имеют недостаточный уровень теоретической и практической подготовки;
  • существует определенный «разрыв» между возможностями, которые предоставляют детские сады и способностями самих воспитанников;
  • в самих заведениях до сих пор нет надлежащего медицинского сопровождения и т. д.

Современные детские сады должны не только приспособить свою нынешнюю работу к воспитанникам с ОВЗ, но и перераспределить имеющиеся ресурсы для того, чтобы все дети получали полноценное воспитание и образование и все вместе преодолевали имеющиеся трудности.



Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

3 × 1 =